全教總要求教育部修改《教師待遇條例》施行細則，讓公私立教師待遇不脫勾，並將考績標準明確化（攝影：孫窮理）。
焦點事件記者孫窮理、焦點事件編輯小組、特約記者侯百千
2月18日，教育部公布《教師待遇條例》施行細則，卻沒有任何保障私校教師待遇的條文，22日，全國教師工會總聯合會召開記者會批判，並具體提出修正建議；全教總政策部主任羅德水表示，教育部公告的施行細則已經違反《教師待遇條例》母法的立法意旨，也違反去年立法院通過時的附帶決議，由於施行細則屬於「法規命令」，羅德水認為，新國會應該予以實質審查。
了解公私立教師薪資脫勾問題，首先要知道教師的薪資結構，教育部的解釋是，「本薪」的部份，公私立是一樣的，但是在佔薪水一半的各種「加給」，私校則可以自訂，造成私校教師薪水「對半砍」的現象（下圖點圖可放大）也請參閱〈私校待遇保障砍對半 立法直闖二讀〉：
《教師待遇條例》引起爭議最大的，在第17條，去年（2015）5月高教工會落髮抗爭後，明訂私校的加給「準用」公校規定（相關報導），但是完成立法後，教育部仍堅持所謂「準用」並不包括加給的「金額」（相關報導）；全教總認為，在施行細則中，應該明確加入私校加給的「月支數額」，應不低於公校教師的標準。此外，之前全教總堅持的變更加給金額需與教師（工會）協商的條款，於施行細則中也未見落實，因此，全教總要求加入「未經協議，變更無效」的文字。
而私校的考績方式，引起的爭議也很大，施行細則（第9條）中規定，牽涉到教師「本薪」晉級的「成績優良」標準，由各校自訂，公立中學以下教師，有《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》規範，但是私校和公立大學則沒有；全教總擔心，如此考績將成為校方整肅異己的工具，標準也應該在各校校務會議通過，或者與教師工會協商。
另外，在失去了法律保障之後，私校的「加給」和「獎金」，也受到各種自由心證的標準影響，沒有透明的標準，經常由校務會議與其他各種會議片面決定（相關報導），全教總理事長張旭政認為，教育部應當儘速修改施行細則，明訂獎金計算方式，若不改善，未來私校老師的抗爭肯定層出不窮。除了要求立法院介入審查施行細則外，羅德水也強調，雖然現在是看守政府，但教育部還是應盡職責，針對私校弊端、打壓勞權的行徑，以刪減補助款，減少招生人數等手段，加以監督。