強化學生自治　台學聯籲修大學法

圖／文：歐碧薇

今（11/1）台灣學生聯合會召開記者會指出，《大學法》中對於學生自治、校務參與的條文已經16年未檢討，在實務經驗中發現學生參與校務的制度性保障有許多改善空間，擬提出《大學法》修正草案，希望提高校務會議中學生比例、明訂學生會的法人地位，並檢討校長遴選制度、擴大學生參與各級會議，以及召開高教國是會議等訴求。

台學聯前理事長蔡一愷說明現行《大學法》第15條中規定校務會議學生代表「不得少於十分之一」，實務運作上最低保障，卻變為最高上限，使得推行學生權益相關議案難以通過，學生會無法有所作為，進而導致學生對學生會產生不信任，蔡一愷希望將學生參與校務會議比例修正為「不得少於三分之一」，落實師生共治、校園民主。

蔡一愷也說，《大學法》第33條中使用「輔導」、「教育」、「學習」等用詞，使校方輔導學生自治的界線不明，學生自治實務運作經驗也充滿爭議，在財務、法規、活動都仍受到課外活動指導組等單位的限制，因此希望調整「大學應輔導學生成立學生會」中的「輔導」一詞，並在條文中明訂學生會法人地位，以確保學生會組織運作的獨立性。

針對校園民主再設計，台學聯提出在併校程序上，希望修改《大學法》第7條，私校併校程序從現行董事會決議改為須經由校務會議決議，並檢討校長遴選制度，希望修正第9條，明定校長遴選委員會應具至少一名學生代表，同時主張取消一級主管的校務會議投票權，將行政權及校務會議審議權明確區分，並建請政府能夠召開「高教國是會議」共商台灣高教永續發展出路。

立法委員范雲表示支持，承諾會在這個會期提出修法版本，呼籲教育文化委員盡快排審提案，希望在這屆任期內能夠完成。教育部高等教育司回應，今天學生團體的提案涉及修法及執行細節，擇日會再邀請今天出席的學生，討論未來《大學法》修正的方向。